弋媛，女，中共党员，汉族，1990年7月生，硕士研究生，毕业于南京师范大学，现任济南大学物理科学与技术学院学办主任，国家心理咨询师、GCDF全球职业规划师。获得山东高校优秀辅导员、山东高校教学成果二等奖、山东省高校疫情期间在线教学优秀案例一等奖、山东省教育学会学生生涯规划优秀案例一等奖等7项省级奖励，荣获济南大学第六届“十佳辅导员”，优秀青年工作者、就业工作先进个人、女教工建功立业标兵等荣誉称号，获得济南大学第二、三、四届辅导员素质能力大赛二等奖等9项校级奖项。指导学生参赛，获得“挑战杯”山东省一等奖、“互联网+”山东省铜奖、全国物理实验竞赛优秀奖、山东省师范生从业技能大赛三等奖。主持参与省级、校级课题8项，参编著作1项，负责工作期间，在就业工作考核、共青团考核实现学院突破。

绘制育人同心圆，“小”梦想点燃大光芒

“苔花如米小，也学牡丹开”，作为一名普普通通的辅导员，怀揣“小”梦想，坚守好岗位，释放自己的能量，不断努力成为一个有教育初心的育人者，懂教育方法的实践者。

帮助学生解决困惑，共同分享收获的喜悦，与学生面对面、点对点、键对键，关注每位同学、帮扶特殊群体、塑造朋辈榜样。尝试通过“三全六结合”模式，有效发挥专任教师、辅导员、班主任的积极作用，注意加强学学、学社、师生、生生关系，合理采用主题活动、社会实践、日常事务管理等形式，尝试借助团体辅导、心理咨询、生涯规划等技术，力求全员、全过程、全方位画好育人同心圆。

开展新生唱主角的入学仪式，实现主体性回归，从大一入学就增加学生的主场感和获得感。美德合一，以美育人，将美育融入思政教育，不断促进理工科学生全面和谐发展。开展女大学生心理工作坊，引导学生悦纳自己、珍爱生命，成为自尊、自爱、自强的新时代女性。开展班主任团队建设与经验交流，加强各班级间的情感联结和智慧分享。

所带的光电1601荣获山东省先进班集体，光电1601、光电1804获济南大学“十佳团支部”，所带学生获得国家奖学金、山东省政府奖学金等省级以上荣誉527项。宋健奖学金获得者、2022届学生毕业典礼发言代表刘斌同学，四年时间里，见证他从追光少年，逐渐成长为繁星榜样。

一体两翼三驱动，“小”坚守织就大情怀

铭记立德树人初心，坚守思政教育阵地，以培养信念坚定、可堪大任的时代新人为主体，以抓实就业工作、抓好科技创新为两翼，不断增强学生专业自信与专业能力，同时以强化组织管理、发挥专业所长、培育先进典型为驱动，教育学生将小我融入大我。

使用“三全”指导模式，当“咨询师”，指导学生做好学涯、生涯规划，建 “帮扶卡”，一对一帮扶经济、学业、心理困难等特殊学生，做“链接器”，推动建立高质量就业实习基地。所带两届学生考研率均为学院最高，光电学生党支部考研率多次超过80%，帮助学生实现专业对口就业，百余名毕业生加入光刻机、芯片制造企业，投身祖国能源建设。

构建“以学科赛事为基本点，一类赛事为增长点，其他科创训练为支撑点”的学院学生科创模式，不断完善“开阔视野-提高能力-知行合一-收获成绩”成长体系，带领学生在“挑战杯”“互联网+”“山东省师范生从业技能大赛”等高水平赛事中获得突破性成绩，每年省级以上赛事获奖200余项。

挖掘学科思政元素，“小”载体凝聚大主题

国家的科技腾飞离不开物理学科蓬勃发展，民族的伟大复兴离不开高水平人才贡献力量，学好物理，为国奋斗，成为学院学生共同的理想。

有效融合思政讲堂与专业课堂，挖掘专业背后的思政元素，思政背后的专业支撑，增添思政活力，扩展专业内涵；创新育人形式、丰富教育载体，将辅导员的单向宣讲转为对话互动，将学生的被动接受变为主动投入，促进学生学有所长、学以致用、学能贡献。

把物理楷模拉到学生身边，将青春榜样树在学生周围，让专业想象化为现实场景。在新生入学教育中、专业学习中、专题党课中，贯穿讲述物理学院的成长脉络；组织朋辈分享会、经验交流会，通过正式、非正式组织团结带领学生，“小物实验室”团队制作科普微视频，不仅加深学生对专业知识的理解、促进学生专业能力的升级，也教育学生发挥优势、担当使命。

道阻且长,行则将至，行而不辍,未来可期，今后将继续用辅导员的“恒”努力，赢得学生的大成长。

编辑：王林珍